I flere år har farmakonomuddannelsen samarbejdet med Københavns Professionshøjskole (KP) om et tværprofessionelt forløb. Denne undersøgelse evaluerer samarbejdet og viser muligheder for udvikling.
Undersøgelsen er den første, der inkluderede farmakonomstuderende i en tværprofessionel uddannelseskontekst. Studerende fra forskellige sundhedsuddannelser arbejdede sammen om løsning af en udfordring, og farmakonomstuderende deltog ved at lytte og give feedback på de ideer, der blev præsenteret af de andre studerende.
Forskerne analyserede de studerendes besvarelser af spørgeskemaer og resultaterne af en workshop med undervisere fra hhv. KP og farmakonomuddannelsen for at finde frem til, hvad de studerende fik ud af det tværfaglige forløb.
|