Videoer til patientuddannelse har effekt
 
pharmakon.dk
 
Læs mere i artiklen
 

Hvordan farmaceuter bruger videoressourcer til patientundervisning – og hvorfor det virker
 

Baggrund
 
Mange patienter kæmper med at forstå sundhedsinformation, medicinbrug og komplekse behandlingsforløb. Det kan føre til lav compliance, fejl i behandlingen og indlæggelser, der kan forebygges. Videoer bruges i stigende grad i sundhedsvæsenet til at give ensartet, forståelig patientundervisning, men der har manglet viden om, hvordan farmaceuter specifikt bruger video til patientuddannelse – og hvor effektivt det er. Et hold australske forskere har undersøgt det.
 
 Læs artiklen eller få et resume herunder.
 

Formål
 
Formålet med dette systematiske review var at afdække:
  • Hvordan farmaceuter anvender video-baserede ressourcer i patientundervisning
  • Hvor effektive disse videoer er ift. viden, tilfredshed, compliance, instruktion i brug af medicin
  • Hvilke typer videoer og undervisningsdesign der fungerer bedst
Forskerne gennemførte en systematisk litteraturgennemgang af 3.153 studier, hvoraf 37 opfyldte kriterierne og blev analyseret. Studierne omfattede både randomiserede kontrollerede forsøg og interventionsstudier og dækkede emner som tekniks brug af medicin, sygdomme og generel medicininformation.
 
 

Hvad viser resultaterne?
 
1. Videoer virker – i langt de fleste tilfælde
  • 92 % af studierne viste, at video-ressourcer var effektive i forhold til traditionel undervisning.
2. Mest effektivt: Video + farmaceutopfølgning
Interventioner, hvor video blev kombineret med en opfølgning fra en farmaceut (fx telefonopkald, ekstra konsultationer eller e-læring), viste
  • forbedringer i viden
  • bedre brug af inhalatorer
  • bedre compliance
  • højere patienttilfredshed
  • bedre kliniske mål (fx INR, HbA1c)
3. Stor effekt når patienter kan se videoen hjemme
Når patienterne fik adgang til videoer hjemme, var interventionerne bedre end sædvanlig behandling i forhold til interventioner, hvor videoerne kun blev vist på hospital eller apotek.
 
4. Tidsbesparelse for farmaceuter
Tre studier målte farmaceuters tidsforbrug – og alle tre fandt en signifikant reduktion i undervisningstiden. Det gav mere tid til dialog, kliniske vurderinger og samtaler.
 
5. Formater af videoer
  • Tegninger og formidling af viden
  • Demonstrationer af, hvordan medicinen skulle tages
  • Case baseret undervisning
 
 
 
 

Konklusioner
 
Videoer, der bruges af farmaceuter i undervisning af patienter, er en effektiv, tidsbesparende og patientvenlig måde at formidle viden på. Effekten bliver størst når:
  1. Video suppleres med opfølgning
  2. Patienten kan se eller gense videoen hjemme
  3. Videoerne designes til målgruppe og sygdom
Denne tilgang kan hæve kvaliteten af patientuddannelse, fremme medicinsikkerhed og reducere belastningen på sundhedsvæsenet.
 
Patienterne opnår:
  • Lettere forståelig information – også ved lav sundhedskompetence
  • Mulighed for at gense svære emner hjemme
  • Bedre compliance og færre fejl
  • Øget tryghed og bedre behandlingsresultater
 
 
 
 

Kontakt mig gerne, hvis du har spørgsmål
 
 
Gitte Reventlov Husted
Udviklingskonsulent, cand.cur., ph.d.
48 20 61 92
 
pharmakon.dk
Pharmakon a/s
Milnersvej 42 – 3400 Hillerød
Tlf. 48 20 60 00 – info@pharmakon.dk
CVR: 10 03 88 39
 
Gå til Pharmakon Apotek LinkedIn